
Misiunea noastră este dezvoltarea fiecărui elev la potenţialul său maxim; punem accentul pe dezvoltarea valorilor promovate prin filosofia educaţională a şcolii şi a competenţelor cheie care îi permit inserţia socială şi învăţarea pe tot parcursul vieţii.
Bine ati Venit pe site-ul liceului nostru
Liceul Toretic "Constantin Brancoveanu" - baza educatiei tale!
" Să ai o viziune în care să crezi şi să o urmăreşti constant s-o împlineşti, iată unul dintre secretele pentru care viaţa merită să fie trăită. "
Eforturile echipei manageriale sunt permanente spre indeplinirea viziunii noastre, aceea de a pregati absolventi - oameni flexibili in gandire, cu o cultura temeinica alaturi de pregatirea de specialitate, creandu-le posibilitatea dezvoltarii CREATIVE in orice Domeniu.
Fiind întrebat în ce constă virtutea la un tânăr, Socrates a răspuns: „În a nu depăşi măsura cu nimic”. (Diogenes Laertios)
„Eu nu sunt în măsură să ştiu ceva, dar sunt gata să cercetez împreună cu tine” (Socrates, în dialogul Cratylos de Platon)
De ce Constantin Brancoveanu?

Voievodul Constantin Brâncoveanu (1688-1714), a avut o domnie abilă şi înţeleaptă, folosindu-se de toate atributele puterii pentru a apăra şi consolida moştenirea Basarabiei, moştenire care se integrează în moşia satului Recica Dabului. În timpul lui Constantin Brâncoveanu, cultura şi religia au cunoscut un sprijin deosebit, ele fiind la ele acasă.
Treptele de activitate încrustate în trunchiul viguros al timpului, nu fără peripeţii: - pagini scrise cu râvnă şi modestie, într-o bună colaborare, de numeroşi dascăli luminaţi şi „învăţăcei” sârguincioşi, în Cartea de aur a liceului, în marea cronică a învăţământului românesc. Ani de viaţă, ani de muncă, ani în care liceul a devenit prin rezultatele obţinute o şcoală de renume, de tradiţie, o recunoscută şi apreciată vatră a culturii româneşti.
Viziunea managerială:
„Un bun sistem de învăţământ satisface necesităţile prezente şi de viitor ale societăţii respective.” (Ion Holban)
Educarea tinerilor în spiritul cetățeniei democratice, pregătirea lor pentru a fi cetățeni ai unei Europe unite.
VALORILE ŞCOLII
Respectul individului şi al individualităţii
Dreptul la şanse egale
Dreptul la proprietate ( intelectuală )
Libertatea cunoaşterii, a gândirii şi a exprimării
Dreptul la asociere
Promovarea unui invatamant de calitate, modern si flexibil, stimularea creativităţii, abandonarea stilului rigid şi nedemocratic în relaţiile profesor-elev, munca în echipă, dezvoltarea relaţiilor de colaborare care valorifică experienţa elevilor la nivelul cunoaşterii intelectuale şi estetice, în sens pedagogic, precum şi asigurarea unei bune comunicari strategice interinstitutionale vor oferi un model de progres educaţional, generator de cetăţeni activi şi productivi, apţi să se integreze cu succes în viaţa comunităţii.
Misiunea Liceului Teoretic "Constantin Brancoveanu"
Şcoala reprezintă educaţie, un sistem de formare şi dezvoltare a personalităţii fiecăruia, de influenţare conştientă. Şcoala arată ”a şti cum să faci” pentru a obţine un rezultat practic, ca o îndemânare, vocaţie, intuiţie, alături de cunoştinţe, inteligenţă şi afectivitate.
Şcoala promovează educaţia mobilă prin „clase deschise” şi dezvoltă interesul pentru gândirea prospectivă. Raportarea la cerinţele vieţii sociale, comunitare, asumarea diferitelor roluri, necesită stabilirea şi întreţinerea interrelaţiilor. Schimbările sociale obligă individul la repliere şi adaptare. Prin învăţarea continuă se perfectează modalităţile de adaptare şi integrare socială, modalităţile de intercomunicare, temei al calităţii vieţii. Educaţia permanentă unifică nivelurile formale, informale şi nonformale, fapt ce duce la formarea armonioasă a individului. 
De asemenea, doreşte să promoveze respectul faţă de valoare, creativitate şi iniţiativa individuală, să identifice şi să dezvolte calităţile şi aptitudinile fiecărui elev, pentru a fi capabil să răspundă şi să se adapteze cerinţelor şi nevoilor societăţii democratice în contextul integrării europene.
Liceul Teoretic “Constantin Brâncoveanu” îşi propune să asigure calitatea educaţiei prin formarea continuă a cadrelor didactice, să promoveze un învăţământ deschis şi flexibil, centrat pe nevoile elevilor şi diferenţiat, potrivit posibilităţilor şi aptitudinilor fiecărui elev.


